Een Powtoon en een Symbaloo-pagina met Thinglinks van Kitty Hartman (Zorg)

Drie tools in één bericht! In plaats van een presentatie mochten de BBL-studenten Verzorgende IG, via een Thinglink laten zien wat ze over Tracheostomata te weten zijn gekomen. De Thinglinks zijn vervolgens gebundeld in een Symbaloo-pagina. In de Powtoon hieronder maakt Kitty reclame voor het gebruik van Thinglink.
 
En hieronder vind je de Symbaloo-pagina met de Thinglinks. Er komen nog links bij. De studenten hebben allemaal een Symbaloo-account aangemaakt en hebben vervolgens de pagina geïmporteerd.
 

Vine, een hele film van 6 seconden

van Hanneke van Bleek (directeur Onderwijs a.i.):

VINE is een handige en vrij eenvoudige smartphone applicatie (bovendien gratis) om met een reeks heel korte filmfragmenten een duidelijke boodschap samen te stellen!

Binnen ROC Leiden kun je Vine bijvoorbeeld gebruiken om:
  • als docent een opdracht uit te zetten als 'huiswerk', zonder dat je daarvoor alle studenten in de klas moet hebben (dus tijd- en plaats onafhankelijk)
  • als student (of groep) een opdracht uit te voeren, op een zelf gekozen tijdstip en plaats.
Mogelijke invulling:
  • Vraag als SLB-er van iedere student een Vine waarin hij/zij zichzelf voorstelt aan de hand van zijn/haar talenten en interesses
  • Laat studenten in maximaal 10 seconden het specifieke van de eigen BPV-plek aangeven
  • Presenteer het (nieuwe) onderwijsteam aan de hand van persoonlijke Vine van ieder teamlid

Hieronder iemand die in een Vine van zes seconde reageerde op een advertentie voor een nieuwe baan... en 'm ook kreeg.

Screenr bij Handel & Economie

van Marieke Schiltmans:

Het maken van de filmpjes een prima aanvulling voor het geven van onderwijs.

Studenten kunnen kijken (visualiseren van leerstof), luisteren (auditief opnemen van leerstof) en een creatieve manier van actief met de lesstof bezig zijn. De combinatie van het TPack model staat hiermee al klaar. De combinatie van technologie (het filmpje op screenr.com), pedagogiek (de manier waarop, je lesinhoud is het boekhouden) en context (het totale pakket, Boekhouden, journaliseren, controleren) is in dit geval verenigd.
Door dit model is er meer leerplezier en daardoor staat men positiever tegenover het te leren onderwerp.
Screenr.com wordt op de volgende manier ingezet:
De studenten bekijken en luisteren onderstaand filmpje dat ik heb gemaakt, “invoeren van een inkoopfactuur” in King.


Hieronder het interviewtje dat ik naar aanleiding van het gebruik met Screenr gehad heb met twee studenten.

Wordle bij Horeca & Bakkerij

van Gerard van der Hulst:

De studenten van de opleidingen Leidinggevende Keuken en Leidinggevende Bediening niveau 4 van Hotelschool Leiden moeten in het kader van hun opleiding een diepgaande analyse maken van allerlei processen binnen hun leerbedrijf.

Een van de opdrachten betreft het werkproces ; "Motiveert en stimuleert samenwerking in het team". In tweetallen hebben de studenten voor hun collega's een presentatie verzorgd rond dit thema aan medestudenten.
Naast een PP of Prezi hebben sommige duo's hun presentatie omgezet in een Wordl bij wijze van samenvatting.