Peter Stolk (BPV-expert) is een reeks instructiefilmpjes aan het maken voor docenten en studenten over het gebruik van Onstage. Dit is de eerste:
De rest van de filmpjes vind je achter deze link.
Van Jos Stokman (welzijn):
De rol van de masterdocent is onze focus geworden in het kader van onze afstudeeropdracht. Met als doel masterdocenten verbinden en kennis te delen. Die rol wordt door de verschillende ROC ’s diffuus ingekleurd en zelfs binnen één ROC zijn er verschillende beelden van wat een masterdocent zou moeten doen. Wij stelden ons tot doel om deze masterrol verder te concretiseren. Zodat wij deze rol voor ons zelf helder hebben en daarmee kunnen wij management en collegae uitnodigen om verder met ons die rol te definiëren.
Wij hebben gekozen voor het inspirerende concept van Simon Sinek. Zijn gedachtegoed is beschreven in: ‘it starts with why’ (Sinek, 2009)
De prezi laat 8 mogelijke rollen van een D docent zien. Die 8 rollen worden via film, geluid, of quotes geconcretiseerd. Op meesterschap.wordpress.com worden de gekozen rollen verder beschreven en onderbouwd.
Ik stel reacties van collegae erg op prijs. Mail ze naar j.stokman@rocleiden.nl.
Sinds enige tijd kun je je eigen stemgeluid, of om het even wat voor geluid, koppelen aan een Prezi-presentatie. Dat gaat kinderlijk eenvoudig.
Een Prezi maken, is helemaal niet zo eenvoudig maar door deze nieuwe mogelijkheid kun je Prezi's van anderen veel toegankelijker maken voor je eigen publiek. Heel veel Prezi's mag je namelijk vrijelijk kopiëren en veranderen. Ze zijn er op elk vakgebied en je vind ze op http://prezi.com/explore/.
Hieronder een Prezi van Marc Schoorel, met zijn stem, van de tweede verdieping van de nieuwbouw. Je kunt je bij deze Prezi goed voorstellen wat voor extra voordeel het commentaar heeft boven dezelfde Prezi zonder commentaar. Bekijk hem eerst zonder geluid en daarna met.
van Marieke Schiltmans:
Het maken van de filmpjes een prima aanvulling voor het geven van onderwijs.
Door dit model is er meer leerplezier en daardoor staat men positiever tegenover het te leren onderwerp.
Screenr.com wordt op de volgende manier ingezet:
De studenten bekijken en luisteren onderstaand filmpje dat ik heb gemaakt, “invoeren van een inkoopfactuur” in King.
Hieronder het interviewtje dat ik naar aanleiding van het gebruik met Screenr gehad heb met twee studenten.
Met ThingLink kun je heel simpel extra online toelichtingen koppelen aan complexe plaatjes. Die toelichting kan trouwens ook een filmpje zijn of een website. Om de toelichtingen te zien, ga je met je muis over het plaatje.
Dit plaatje heb ik gebruikt om een aantal collega's te illustreren hoe tijd- en plaatsonafhankelijke instructie eruit zou kunnen zien. En eigenlijk is het ThingLink-plaatje er zelf ook een illustratie van.
Voor de liefhebbers: een mooie verzameling Tools en suggesties voor het gebruik ervan, van Ashwin Brouwer van ROC Friesland College. Ik ga er zeker uit putten. Te vinden achter deze link. (via Kennisnet)
Tijdens het tweede Onderwijscafé werd gebruik gemaakt van een Padlet om de vragen die tijdens de bijeenkomst aan de orde kwamen te verzamelen. De inleidende presentatie staat er ook op. Je vindt er ook een pdf met alle vragen op een rijtje. Die pdf is gegenereerd door Padlet zelf. Het is één van de manieren waarop de inhoud van een Padlet te exporteren is.
De link naar de padlet is http://padlet.com/wall/rocloc2. Het laatste stukje van de link mag je zelf verzinnen om 'm makkelijker te kunnen communiceren.
Van de Padlet wordt ook automatisch een QR-code aangemaakt. Dit is 'm, probeer maar:
En hieronder vind je de embedded Padlet. De Padlet is nu zo ingesteld dat je 'm wel kunt bekijken maar dat je er niets meer aan kunt toevoegen.
Hieronder zie je een Wordle van de concepten van stukken over de vorming van Onderwijsteams. De stukken zijn nog niet zover af dat ze gepubliceerd kunnen worden. Met de Wordle konden we zo'n grote tip van de sluier oplichten dat er tijdens het tweede Onderwijscafé toch zinvol over gediscussieerd kon worden:
Achter de link www.screenr.com/user/emei vind je een verzameling door studenten gemaakte instructiefilms. In het geluidsfragment vertelt student Wilco van der Ster wat daarvan bedoeling is:
Screenr biedt niet alleen de mogelijkheid om screencasts op te nemen. Alle screencasts die bij een bepaald account horen, worden verzameld op een site waar je ook op elk filmpje afzonderlijk commentaar kunt geven. Ideaal als je het leerproces van een student of een groep studenten wilt volgen. Ideeën nodig? Mail me via h.post@rocleiden.nl.